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传热3D&VR虚拟仿真综合实验
资源数量 : 3
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学习人次 :
676
该项目是塔里木大学首推的在线虚拟仿真实验项目，采用虚拟现实（3D&VR）三维仿真模拟技术实时再现工程场景、工程开发遇到的各类问题，在您享受游戏闯关体验同时，在线享有“传热3D&VR虚拟仿真综合实验”中心资源和服务。在3D传热实验室中，逼真的流体流动现象、生动的设备拆解动画，让您身临其境，零距离接触化学品和化工设备；以及Aspen模拟计算与优化和AutoCAD结构与工艺参数综合设计，让您全面掌握传热理论、操作和设计的理念。我们期待您的体验！学习愉快!
项目简介
塔里木大学于1958年在世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠北原宣告成立，是由时任国务院副总理、农垦部部长的王震将军亲自倡导和创办，这是中国共产党在一个特殊的时期，一个特殊的地方，一个特殊的办法建立起的一个特殊的大学，是离北京最远，离沙漠最近的沙漠学府。是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科二本院校。阿拉尔市是新疆生产建设兵团第一师师部所在地，兵团向南发展重要战略城市。
多年来，塔里木大学化工基础实验中心在化工实验教学方面发挥着引领和示范作用。
传热是工业上应用最广泛的化工典型单元操作，是一项综合了化工“三传”（动量传递、热量传递、质量传递）过程，能够熟练地掌握传热过程知识是对现代化工工程师基本要求。传热是化工、制药、食品等多个学科专业的教学必修内容，但传热实验存在换热器结构不能拆卸,实验装置简化,与实际工厂差距大,传热过程不稳定、局部热量分布不均,设备参数和操作参数相对固定不易调控，高温、易燃、易爆物系存在安全隐患等问题，不利于各个层次学生的实验教学开展。
依托学院化工专业学科群，在田维亮老师的主持下，中心成立了教学服务团队和技术支持团队。“传热3D&VR虚拟仿真综合实验”项目以学生的发展和需求为中心，以调动学生学习积极性和主动性为抓手，以提高学生实践创新精神和能力为目的，以兼具基础性和综合性的化工传热单元操作为主线，以化工原理实验中传热实验为蓝本，将化工“三传”的基础知识进行有机结合,构建三层次、七个教学板块的实验教学内容。
通过三维建模展示塔内的流体状态，主要部件的拆装图等，并拓展流体输送和传热设备，，实现对整个传热过程的综合认识，系统直观生动展现传热冷态开车，单元冷态开车，正常开车，停车，事故的紧急处理的操作过程,特别是安全演练仿真。采用系统的指导和自主操作模式对学生的操作进行指导和评分。
随着社会与科技的飞速发展，化工行业对工程技术人才的要求越来越高。本项目的教学内容采用从简单到复杂，从认知到体验，从三维与VR立体虚拟仿真操作到Aspen模拟计算与优化再到AutoCAD结构与工艺参数综合设计，从单一设备到综合流程的阶梯式安排，以及“通关式”的学习模式，可满足不同层次、不同类型的人才培养需求，真正做到了从工艺到设计的创新人才培养的理念。
采用以虚辅实、线上线下有机结合的实验教学方法，通过VR技术真实场景的虚拟再现，再利用世界通用的化工设计软件Aspen plus进行物料衡算与热量衡算，传热工艺过程参数的优化最后通过Auto CAD对工艺过程和换热器的结构进行设计；实现虚拟与具体实验教学之间的良性互动和相互促进，真正实现了大学所学知识的融会贯通，有效克服了工科学生学习兴趣低的劣势；实现开放共享、安全可靠的管理运行机制，校内外师生在获得授权后，可以自由使用。达到受益面广、显著示范的教学效果。
多年来，塔里木大学多次参加全国大学生化工设计大赛和全国大学生化工实验大赛，发挥了学以致用的优势，克服了课程枯燥乏味的缺点，取得了良好的教学效果。
本项目围绕不忘初心、立德树人、实践育人总目标，以增强学生工程实践能力、创新精神为目标，更增强了大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，持续推进先进科研成果、现代信息技术与实验教学的有机结合，建设一支敬业专业的实验教学队伍，加大化工实验建设力度，加快教学模式创新，持续提高化工实践教学质量，促进高等教育内涵式发展。
1实验模块1
传热3D虚拟工厂仿真虚拟实验项目
本单元设计采用管壳式换热器。来自边界的冷物流由泵送至换热器的壳程与流经管程的热物流换热。来自另一设备 ...
2实验模块2
板式(平板带翅片)换热器拆装
板式(平板带翅片)换热器拆装 ...
3实验模块3
U型管再沸器拆装
利用3D虚拟技术建立复杂设备整体与个零件的模型，通过自动演示与手动拆装等模式来介绍换热器的结构；通过 ...
4实验模块4
AutoCAD 2018
AutoCAD软件是由美国欧特克有限公司(Autodesk)出品的一款自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详 ...查看详情
5实验模块5
Aspen Plus
Aspen Plus是一款功能强大的集化工设计、动态模拟等计算于一体的大型通用流程模拟软件。它起源20世纪 ...查看详情